Od Zgorzelca do Pekinu

Udział w programie job shadowing w Pekin okazał się niezwykle inspirującym doświadczeniem dla Moniki Tymińskiej – wicedyrektorki ds. kształcenia zawodowego Zespół Szkół Ponadpodstawowych w Zgorzelcu oraz koordynatorki programu Erasmus+. Wyjazd umożliwił bezpośrednie poznanie funkcjonowania systemu kształcenia zawodowego w Chinach, zarówno na poziomie szkół, jak i uczelni technicznych.

Podczas międzynarodowej konferencji przedstawicielka zgorzeleckiej placówki zaprezentowała działalność szkoły oraz model kształcenia zawodowego, ze szczególnym uwzględnieniem szerokiego zakresu projektów realizowanych w ramach Erasmus+. Wystąpienie spotkało się z dużym zainteresowaniem i stało się okazją do wymiany doświadczeń oraz dobrych praktyk edukacyjnych z uczestnikami z różnych krajów.

Delegacja koordynatorów projektów Erasmus+ z Polski i Włoch miała okazję zapoznać się z nowoczesnymi metodami nauczania oraz imponującą bazą dydaktyczną chińskich placówek. Szczególne wrażenie zrobiły doskonale wyposażone pracownie i warsztaty, które umożliwiają uczniom zdobywanie praktycznych umiejętności na bardzo wysokim poziomie.

Wyjazd odbył się w ramach projektu współfinansowanego przez Unia Europejska i stanowił istotny element rozwoju kompetencji międzykulturowych uczestników. Oprócz aspektów edukacyjnych, był to także czas poznawania bogatej kultury, tradycji oraz kuchni chińskiej, co znacząco poszerzyło perspektywę globalną uczestników.

Bezpośrednie rozmowy ze studentami oraz kadrą dydaktyczną pokazały, że mimo różnic kulturowych wiele wyzwań edukacyjnych jest wspólnych dla różnych krajów. Jednocześnie chiński system kształcenia zawodowego może stanowić inspirację, szczególnie w zakresie nowoczesnej infrastruktury oraz efektywnej współpracy między szkołami, uczelniami i pracodawcami.

Udział w projekcie to nie tylko rozwój zawodowy, ale również budowanie międzynarodowych relacji oraz wymiana doświadczeń, które mogą przełożyć się na dalsze podnoszenie jakości kształcenia w zgorzeleckiej szkole.

Wśród najważniejszych efektów udziału w programie znalazły się m.in.:
– pogłębienie wiedzy o międzynarodowych systemach edukacyjnych i różnicach kulturowych,
– rozwój praktycznych umiejętności poprzez obserwację metod nauczania,
– doskonalenie kompetencji komunikacyjnych i pracy zespołowej,
– poszerzenie wiedzy o kulturze chińskiej oraz rozwój kompetencji międzykulturowych.

Źródło: ZSP „Emilka” Zgorzelec